Tại Lễ khai giảng, đại diện Ban Giám đốc Học viện Khoa học xã hội, PGS.TS. Nguyễn Huy Hoàng phát biểu khai mạc, chúc mừng các nghiên cứu sinh đã trúng tuyển và chính thức bước vào quá trình học tập, nghiên cứu ở trình độ tiến sĩ. Phó Giáo sư nhấn mạnh ý nghĩa của công tác đào tạo sau đại học trong việc phát triển nguồn nhân lực khoa học có trình độ cao, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, giảng dạy và giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn. Phó Giáo sư cũng gửi gắm kỳ vọng các nghiên cứu sinh phát huy tinh thần chủ động, nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu; xác định rõ mục tiêu, động cơ học tập; không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực tư duy độc lập và phương pháp nghiên cứu khoa học. Đồng thời, nghiên cứu sinh cần chấp hành nghiêm túc quy chế đào tạo, thực hiện đúng các yêu cầu về liêm chính học thuật, chủ động trao đổi với giảng viên và người hướng dẫn khoa học để từng bước hoàn thành tốt chương trình đào tạo.  

Toàn cảnh Lễ Khai giảng

Đại diện lãnh đạo Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, GS.TS. Lê Văn Lợi - Chủ tịch Viện Hàn lâm phát biểu chào mừng, ghi nhận vai trò của công tác đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao đối với sự phát triển của khoa học xã hội và nhân văn. Những định hướng và kỳ vọng được chia sẻ tại buổi lễ là nguồn động viên để các nghiên cứu sinh nỗ lực học tập, nghiên cứu, phát huy tinh thần sáng tạo và gắn kết kết quả nghiên cứu với yêu cầu thực tiễn, góp phần cung cấp luận cứ khoa học phục vụ hoạch định chủ trương, chính sách và phát triển đất nước.

Giáo sư nhấn mạnh yêu cầu đổi mới tư duy và phương thức đào tạo nghiên cứu sinh theo hướng đồng kiến tạo tri thức, tăng cường kết nối giữa các chuyên gia, nhà khoa học, cơ quan quản lý, doanh nghiệp và cộng đồng dân cư. Theo đó, quá trình đào tạo không chỉ giới hạn trong khuôn khổ giảng đường mà cần gắn kết chặt chẽ với thực tiễn đời sống, tạo điều kiện để nghiên cứu sinh tiếp cận đa chiều các vấn đề nghiên cứu, phát triển tư duy phản biện và hình thành những luận cứ khoa học có giá trị lý luận, thực tiễn.

Giáo sư khẳng định, với việc chính thức bước vào chương trình đào tạo tại Học viện Khoa học xã hội, các nghiên cứu sinh đã trở thành những thành viên gắn bó với môi trường học thuật của Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam thông qua Học viện – đơn vị trực tiếp tổ chức và quản lý quá trình đào tạo. Đây không chỉ là cơ hội để các nghiên cứu sinh tiếp cận nguồn tri thức chuyên sâu, đội ngũ chuyên gia và các nhà khoa học có uy tín, mà còn là điều kiện thuận lợi để tham gia vào các hoạt động nghiên cứu, trao đổi học thuật và từng bước khẳng định năng lực nghiên cứu của bản thân.

PGS.TS. Nguyễn Thị Bích Hạnh, giảng viên cơ hữu của Học viện phát biểu tại Lễ Khai giảng

Đề cập đến đặc thù của khoa học xã hội và nhân văn, đại diện lãnh đạo Viện Hàn lâm nhấn mạnh, đối tượng nghiên cứu của lĩnh vực này là con người, xã hội và những mối quan hệ luôn vận động, biến đổi qua từng giai đoạn lịch sử. Trong bối cảnh đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới, những biến chuyển nhanh chóng và phức tạp của đời sống kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội đặt ra nhiều vấn đề mới, đòi hỏi các nhà nghiên cứu phải có phương pháp tiếp cận khoa học, tư duy liên ngành và khả năng phân tích sâu sắc. Vì vậy, nghiên cứu sinh cần chủ động cập nhật tri thức, bám sát thực tiễn, lựa chọn vấn đề nghiên cứu có ý nghĩa và kiên trì theo đuổi mục tiêu khoa học.

Giáo sư đồng thời nhấn mạnh vai trò đồng hành của đội ngũ giảng viên và người hướng dẫn khoa học trong suốt quá trình đào tạo. Các thầy giáo, cô giáo không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn hỗ trợ nghiên cứu sinh xây dựng phương pháp tiếp cận, định hướng vấn đề nghiên cứu, tháo gỡ những khó khăn về chuyên môn và nhận thức, qua đó tạo động lực để người học phát huy tính chủ động và năng lực nghiên cứu độc lập. Quan hệ giữa người hướng dẫn và nghiên cứu sinh cần được xây dựng trên cơ sở tôn trọng, trao đổi học thuật bình đẳng, tinh thần hợp tác và trách nhiệm đối với chất lượng khoa học của công trình nghiên cứu.
‎ Đối với các nghiên cứu sinh khóa mới, Giáo sư đề nghị mỗi nghiên cứu sinh tận dụng hiệu quả nguồn lực tri thức, tài liệu, cơ sở nghiên cứu và mạng lưới chuyên gia của Viện Hàn lâm; đồng thời dành sự tập trung cao độ, xây dựng kế hoạch học tập và nghiên cứu nghiêm túc, chủ động tham gia các hoạt động học thuật và công bố kết quả nghiên cứu theo quy định. Mỗi luận án tiến sĩ cần được đầu tư công phu, bảo đảm tính mới, tính khoa học và giá trị thực tiễn, không chỉ đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo mà còn tạo ra những đóng góp có ý nghĩa, trở thành nguồn tri thức tham khảo cho các thế hệ nghiên cứu tiếp theo.

Giáo sư cũng bày tỏ sự trân trọng đối với đội ngũ giảng viên, người hướng dẫn khoa học của Học viện Khoa học xã hội - những người đã tích lũy kinh nghiệm, tri thức và tâm huyết trong quá trình nghiên cứu, giảng dạy, đồng thời tiếp tục trao truyền tri thức, định hướng và đồng hành cùng các nghiên cứu sinh. Việc hướng dẫn nghiên cứu sinh không chỉ là trách nhiệm chuyên môn mà còn là niềm vinh dự, góp phần phát triển đội ngũ kế cận và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của Viện Hàn lâm. Giáo sư đề nghị các thầy giáo, cô giáo tích cực tham gia các hoạt động đào tạo, nghiên cứu, hướng dẫn công bố khoa học, kết nối nghiên cứu sinh với các chương trình, nhiệm vụ và đề tài khoa học phù hợp; qua đó tạo môi trường thuận lợi để nghiên cứu sinh phát triển năng lực và hoàn thành tốt luận án.

Kết thúc bài phát biểu, GS.TS. Lê Văn Lợi bày tỏ tin tưởng rằng, với sự đồng hành của Học viện, đội ngũ giảng viên và các nhà khoa học, cùng tinh thần trách nhiệm, ý chí và sự nỗ lực của mỗi nghiên cứu sinh, các nghiên cứu sinh khóa năm 2026 sẽ từng bước vượt qua khó khăn, hoàn thành tốt chương trình đào tạo, tạo ra những công trình có giá trị và đóng góp thiết thực cho sự phát triển của khoa học xã hội và nhân văn Việt Nam.

Đại diện đội ngũ giảng viên cơ hữu và đồng cơ hữu, PGS.TS. Nguyễn Thị Bích Hạnh và PGS.TS. Nguyễn Chiến Thắng phát biểu chia sẻ kinh nghiệm, bày tỏ sự đồng hành và trách nhiệm trong quá trình hướng dẫn, hỗ trợ nghiên cứu sinh. Bên cạnh việc trang bị kiến thức chuyên sâu, giảng viên còn có vai trò định hướng phương pháp nghiên cứu, khuyến khích tư duy phản biện, tinh thần trao đổi học thuật và khả năng phát hiện, giải quyết các vấn đề nghiên cứu. Qua đó, nghiên cứu sinh được động viên chủ động xây dựng kế hoạch học tập, kiên trì theo đuổi mục tiêu khoa học và từng bước nâng cao chất lượng công trình nghiên cứu của mình, 

Thay mặt các nghiên cứu sinh năm 2026, NCS. Vũ Thị Hường ngành Luật Kinh tế phát biểu bày tỏ niềm vinh dự khi được học tập, nghiên cứu tại Học viện Khoa học xã hội; đồng thời thể hiện quyết tâm nỗ lực học tập, chấp hành nghiêm túc các quy định của Học viện, tích cực tham gia hoạt động học thuật và hoàn thành các yêu cầu của chương trình đào tạo. Đây cũng là dịp để các nghiên cứu sinh khẳng định trách nhiệm của bản thân trong việc rèn luyện phẩm chất, nâng cao năng lực nghiên cứu độc lập và đóng góp những kết quả nghiên cứu có giá trị khoa học, thực tiễn. 

Các đại biểu dự Lễ Khai giảng chụp ảnh lưu niệm cùng nghiên cứu sinh

Lễ Khai giảng lớp nghiên cứu sinh năm 2026 là dấu mốc quan trọng, mở đầu chặng đường học tập và nghiên cứu khoa học của các nghiên cứu sinh tại Học viện Khoa học xã hội. Với sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Viện Hàn lâm, lãnh đạo Học viện, sự hướng dẫn của đội ngũ giảng viên và tinh thần nỗ lực của người học, chương trình đào tạo hướng tới góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học có trình độ chuyên môn sâu, năng lực nghiên cứu độc lập và khả năng đóng góp thiết thực cho sự phát triển của khoa học xã hội và nhân văn Việt Nam.

Võ Thương

  Trang Thông tin điện tử Học viện Khoa học xã hội